Nina Alfthan, eurytmiaterapeutti. Toimii tällä hetkellä eurytmiaopettajana mm. Snellman-korkeakoulun puhe- ja draamalinjalla sekä varhaiskasvatuslinjalla

Sisään- ja uloshengitys päivän rytmeissä: kuinka ottaa päivän rytmeissä ja toiminnoissa huomioon hengittävyyttä. Nykypäivän ilmiöiden vaikutus lasten puheeseen ja hengitykseen. Lapsen terveen hengitystapahtuman tukeminen kasvattajan omalla tietoisella työskentelyllä puheen ja hengityksen parissa.

Henrika Engström, steinerkoulun luokanopettaja, puhe- ja draamataiteen opettaja. Toimii tällä hetkellä luokanopettajana Lahden Rudolf Steiner -koulussa

Steinerkasvatuksen liitto perusti tuen järjestämisen lakiuudistukseen liittyvän tiedon ja osaamisen jalkauttamiseen työryhmän. Työryhmän jäsenet osallistuivat steinerkasvatuksen liiton tiiminä Jyväskylän yliopiston Koulutusjohtamisen instituutin ja oppimis- ja ohjauskeskus Valtterin järjestämään Tukea varhaisen tuen järjestäjille (TVTJ) -koulutukseen. 

Tämän koulutuksen tavoitteena on edistää varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstön osaamista lain edellytysten mukaisesti. Prosessissa keskitytään yhteisölliseen johtamiseen, inklusiivisen varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen rakenteisiin ja tuen erityiskysymyksiin.

Työryhmän kehittämiselle asettamat keskeiset kysymykset ovat: 

• Mikä on tuen järjestämisen nykytila steinerkasvatuksen kentällä? 

• Millaisia yleisen tuen hyviä käytänteitä on jo käytössä? 

• Mitä tukipalveluiden resursseja kunnat tarjoavat, mitä ostetaan itse? 

• Millaista nivelvaiheen yhteistyötä päiväkotien ja koulujen välillä on? 

• Tiedonsiirron prosessit? 

• Millaisia kehittämistarpeita ja -toiveita tuen antamiselle ja yhteistyölle on? 

• Millaisia täydennyskoulutustoiveita on? 

Näiden kysymysten pohjalta laadittiin kysely kartoittamaan varhaisen tuen nykytilaa ja kehittämistarpeita. Vastausten perusteella kehitetään yhteistyötä ja täydennyskoulutusta. 

TVTJ-työryhmään kuuluvat:

• Anniina Becker (yksityiset päiväkodit) 
• Sanna Jacksen (palvelusetelipäiväkodit) 
• Karoliina Kuismin (steinerkoulut/ esi- ja alkuopetuksen erityisopetus)
• Laura Säilä (ostopalvelupäiväkodit) 
• Tiina Ristolainen (steinerpedagoginen opettajakoulutus)

”Minä aurinkolähteiltä saavun…”

Henkinen ihmiskuva kasvattajan työssä. Antroposofisen terapeutin ja steinerpedagogin yhteistyön mahdollisuuksista. Henkisen maailman avusta ja lapsen kohtalon havaitsemisesta.

Janitta Koskinen, eurytmiaterapeutti, toimintaterapeutti, Vapaan eurytmiakoulun vastuukollegion jäsen

Kamarikuoro Aava on aloittanut toimintansa 2009. Kuoron kokoonpano on vaihdellut vuosittain ja laulajia on noin 20. Kuoro on avoin kaikille kiinnostuneille, eikä koelaulua vaadita. Kuoron yhteydessä toimii Aavan jäsenistä koostuva ensemble, joka harjoittelee muuta kuoroa tiiviimmin ja tukee täten koko kuoroa. Aava-Ensemble esiintyy myös oman ohjelmistonsa kanssa.

Kuorona Aava pyrkii kehittämään harmonista yhteissointia luovasti ja taiteellisesti, avoimena jokaisen ihmisen musikaaliselle kehitystielle. Kuoronjohtajana toimii Petr Potchinchtchikov, joka on opiskellut kuoronjohtoa Moskovassa ja mm. laulua Suomessa. Hän on toiminut eri kokoonpanoissa sekä laulajana että kuoronjohtajana.

Hosteina SKY – Snellman Korkeakoulu Ylioppilaskunnan edustajat Venla Torppa ja Hanna Oikarinen.

Osallistumislinkki etäosallistujille lähetetään torstaina 19.1.2023